6 тем от специалистов со стажем более 30 лет
Электронный сертификат на 32 часа
Удобный формат видео-лекций
Выгодная цена!

30 000 тг. вместо 50 000 тг.!
+7 705 700 33 22
+7 705 117 33 22

Друзья! Запускаем программу
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
Получили образование логопеда, но нет опыта работы?
Боитесь проводить диагностику и правильно писать заключение?
Или хотите стать логопедом?
Тогда мы ждём Вас!
Теоретическая база + много практики + рекомендации и советы логопеда со стажем работы более 30 лет

Программа обучения:
✅ Дислалия
✅Дизартрия
✅Ринолалия
✅Заикание
✅Алалия
✅Афазия
✅Афония
✅Дисфония
✅ Брадилалия
✅Тахилалия
✅Дисграфия (аграфия)
✅Дислексия (алексия)
✅Дискалькулия
✅Оформление заключения
Ведущая - Шунаевая Сония, Вице-президент Ассоциации, Практикующий логопед, нейропсихолог. Стаж работы более 30 лет.
По окончанию выдается сертификат.
Электронные пособия, книги и пр.

Эхолалия
Программа:
1. Эхолалия: основные понятия
2. Связь эхолалии и диагноза ребенка
3. Онтолингвистический подход к пониманию эхолалии
4. Роль имитации в языковом развитии ребенка в норме
5. Почему ребенок использует эхолалии?
a. Медленная обработка слуховой информации мозгом
b. Коммуникативные трудности
c. Недостаток языковых средств
d. Гештальтный стиль освоения языка
e. Сенсорная гипореактивность
6. Какие стратегии взрослых провоцируют появление эхолалий у детей?
7. Как включить эхолалию в коммуникацию, чтобы помочь ребенку перейти к инициативной речи?
8. Конкретные приемы работы с детьми, у которых есть эхолалии (анализ видео с занятий).
9. Что почитать.

Что нужно знать логопеду об аутизме
План семинара
1. Аутизм: неврологическое нарушение или психическое заболевание?
2. Может ли логопед заниматься с ребенком, у которого диагноз аутизм? Чем нужно заниматься?
3. Основные проявления аутизма и связанные с ними дисфункции в работе мозга ребенка
не откликается на имя
медленно или необычно осваивает речь
не смотрит в глаза
избегает новизны
болезненно относится к некоторым сенсорным стимулам
совершает повторяющиеся движения
4. Особенности развития мозга ребенка с аутизмом в онтогенезе
5. Проблемы с туалетом и с едой – как это связано с речью?
6. Аппаратная неврологическая диагностика – какую важную для логопеда информацию можно получить у невролога?

• Выявление риска эпилепсии
• Оценка особенностей слухового восприятия
• Диагностика вестибулярной функции
• Оценка особенностей зрительного восприятия
• Оценка кровоснабжения шеи и головы

7. Немедикаментозные методы лечения детей с аутизмом. Как это сочетается с логопедическими занятиями?

• Besson of Switzerland – метод А. Томатиса и прибор для работы на логопедических занятиях
• inTime
• верботональный метод Петара Губерины
• Fast ForWord
• Массаж

Роль движения и коммуникации
8. Разбор конкретных историй развития детей с аутизмом.
9. Противопоказания, откаты, побочные эффекты лечения.
10. Прогноз речевого развития ребенка с аутизмом – все ли дети с аутизмом смогут заговорить?
11. Альтернативная коммуникация – мешает ли она развитию речи?
12. Что почитать об аутизме.

По окончанию обучения выдается сертификат.
По всем вопросам обращаться по телефонам 8705 700 33 22.

Ведущая: Пунина Юлия Сергеевна- медицинский (клинический) психолог, нейропсихолог, нейрореабилитолог. Опыт работы более 20 лет (г. Москва).
Руководитель Центра «НейроПрактик»
Сертифицированный супервизор. Действительный член OPPL и Союза реабилитологов РФ.
Преподаватель клинической, специальной и семейной психологии в ВУЗах г. Москвы (РГСУ, ВШП, МИП, МПГУ)

Стоимость обучения 150 000 тг.
По окончанию обучения участникам выдается сертификат.

БОНУСОМ, предоставляется запись 5-ти вебинаров Визель Т.Г.

Стоимость обучения: 440 000 тг
Форма обучения: очно-дистанционная
Длительность: 12 месяцев
Трудоемкость программы: 1372 ч
По окончанию выдается Диплом о дополнительном образовании установленного образца Московского Института Психоанализа
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование, а также неполное высшее или среднее специальное образование (педагогическое, медицинское, психологическое)

Учебный план
Модуль 1. Введение в логопедическую специальность
Модуль 2. Медицинские основы логопедии
Основы генетики
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности
Невропатология
Психопатология детского возраста
Клиника интеллектуальных нарушений
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
Модуль 3. Психолого-педагогические основы логопедии
Основы педагогики
Педагогическая психология
Основы коррекционной педагогики и специальной психологии
Теория обучения
Теория и методика воспитания
Педагогические технологии
Общая психология
Возрастная психология
Онтогенез и дизонтогенез речевой деятельности
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением речи
Модуль 4. Виды речевых нарушений и методика логопедического воздействия
Дислалия
Дизартрия
Нарушение голоса.
Ринолалия
Нарушение темпа речи.
Заикание
Алалия
Афазия
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Общее недоразвитие речи
Нарушения письма и чтения
Логопедическая работа при сенсорных, интеллектуальных и двигательных расстройствах
Методы психокоррекции в логопедии
Логопедическая ритмика
Логопедические технологии
Технологии инклюзивного образования
Логопедические практикумы
Методика преподавания русского языка (специальная)
Методика развития речи (специальная)
Модуль 5. Организационно-методические аспекты логопедической работыПедагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
Семейное воспитание детей с нарушениями речи
Организация ранней логопедической помощи

Стоимость обучения: 400 000 тг
Форма обучения: очно-дистанционная
Длительность: 12 месяцев
По окончанию выдается Диплом о дополнительном образовании установленного образца Московского Института Психоанализа
Трудоемкость программы: 1080 ч
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование, а также неполное высшее или среднее специальное образование

Учебный план
Базовая часть

• Введение в профессию психолог
• Общая психология
• История психологии
• Социальная психология
• Психология развития и возрастная психология
• Природные основы психических явлений
• Экспериментальная психология
• Педагогическая психология
• Организационная психология
• Анатомия и возрастная физиология

Профильная часть

• Психодиагностика
• Специальная и коррекционная педагогика
• Психология личности. Теории личности
• Психология конфликта
• Организационное лидерство
• Основы психологического консультирования
• Клинико-психологическая диагностика и психотерапия (Основы патопсихологии. Основы нейропсихологии)
• Основы истории и теории психоанализа
• Основные психотерапевтические методы
• Общепсихологический практикум

Стоимость обучения: 580 000 тенге
Форма обучения: очно-дистанционная
Длительность: 12 месяцев
По окончанию выдается Диплом о дополнительном образовании установленного образца Московского Института Психоанализа
Трудоемкость программы: 1080 ч
Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование, а также неполное высшее или среднее специальное образование

Учебный план
Базовая часть
Основы клинической психологии
Основы специальной и коррекционной педагогики
Психология аномального развития
Строение мозга: анатомия, физиология, функция
Высшие психические функции человека: теория и практика
Основы неврологии
Патопсихология детского и подросткового возраста
Профильная часть
Нейропсихология как наука: история и современные тенденции развития
Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие
Нейропсихологическая диагностика и методы коррекции
Нейропсихология детского возраста
Нейропсихологическое консультирование в детском возрасте
Нейропсихология взрослых
Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации
Дисциплины специализации
Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга
Нейропсихология высших психических функций (памяти, внимания, мышления, эмоций) Нейропсихология памяти
Нейропсихология письма, чтения и счета
Практикум по детской нейропсихологии